Плуващи трудно, но щастливи деца. Възможно ли е?

Съдържание:

Плуващи трудно, но щастливи деца. Възможно ли е?
Плуващи трудно, но щастливи деца. Възможно ли е?
Anonim

Много родители, включително и аз, имат известно нежелание дали детето им да ходи на спорт. Въпреки че знам, че спортът е хубаво нещо, той обогатява живота и също така смятам, че е важно детето ми да спортува много, страхувам се, че ще бъде малтретирано по време на тренировка. Все пак има начин да превърнете спортуването в преживяване. Само отношението трябва да се промени на някои места

Мамо, не искам да плувам - извика дъщеря ми, която с ентусиазъм се присъедини към плуването на ovis, тя обожава водата и нямаше търпение да се научи да плува. Но защо, какво лошо има в плуването? - Попитах.Треньорите непрекъснато викат, никога не казват моля, просто се качете по гръб и си пъхнете главата във водата. И вие също не можете да играете. Не ми харесва.

Autoriter, агресивно копеле, как можеш да си представиш да говориш с дете така! - беснее баща, вече на поредното детско плуване, където треньорът изръмжа на дъщеричката му, която скачаше в басейна (което явно е забранено занимание в детски басейн), така че тя се разплака.

shutterstock 612044657

Спортуването на деца е вълнуващ въпрос. Има много хубави неща в него, но за съжаление чуваме много за деца, които са изкормени и наплашени, които смятат грубите заповеди на треньорите за нормални и които страдат емоционално от спорта. Имам бивш приятел гимнастик, който казва, че до ден днешен плаче, когато помирише магнезия. Винаги са се страхували да тренират толкова много, а магнезият е първото нещо, с което се сблъскват, когато влизат във фитнеса.

Разбира се, че има много добри треньори, наскоро писах за един. Но единственото нещо, което витае пред очите на много хора, е изпълнението, а те нямат средства да мотивират децата с нещо друго освен със заплахи, да ги накарат да положат повече усилия. Можете да направите това по различен, по-приятен начин. Нека да разгледаме плуването, което наистина изисква усилия от децата да тренират, но може да се направи по такъв начин, че вместо уморително задължение, те да изживеят тренировката с радост.

Много се радвам да ви разкажа за това, разликата между двете училища по плуване е небето и земята – казва Естер Борос, чието малко момиченце е горд член на Iron Aquatics в плувното училище на Hosszú Katinka от три години месеца. Момиченцето също е било ученичка в известно училище по плуване преди, така че има основание за сравнение.

На старото място децата бяха изпращани във водата да плуват десет обиколки на гръб, десет обиколки на гърди и след това тренировката приключваше. Нямаше загрявка, никой не се занимаваше отделно. Цялата работа е скучна и никак не мотивираща за детето.Дъщеря ми хареса само това, че има добри приятели в групата. Сега, при Катинка, той обича всичко. Прибира се от тренировка безмълвен, толкова ентусиазирано говори. Ходи на тренировка пет пъти седмично и то сутрин, така че трябва да става рано, но не трябва да го будя, за да отиде, не се оплаква, че е уморен, става и се приготвя всяка сутрин сам. Отскоро е там, но вече си има приятелка. Междувременно той също става по-силен, стомахът му вече е квадратен - разбира се, той тренира много за това. Какво е нужно на децата и родителите, за да бъдат толкова доволни от обучението по плуване?

Радост, игривост

Колкото и сериозно да са способни малките плуващи разсадчета, те все още са просто деца. И децата учат чрез игра. Вървят с километри в търсене на съкровища, а ако просто ги оставите на горска пътека и ги пуснете, след десет крачки се чувстват много нещастни.

Тук на обучение по плуване те не плуват монотонни дължини по същия начин, но винаги има нещо лудо, което трябва да направят, казва Естер.– Например, те правят темпото на краката на спринтовото плуване и по време на него трябва да ги държите за ушите и носа. Виждам, че това е трудна задача, подобрява уменията им, гледат на това като на шега. Последния път и Катинка беше там на тренировката, така че дъщеря ми беше изцяло там. Караше децата да плуват и плуваше под тях като делфин. От една страна беше много смешно, а от друга дори седмици по-късно дъщеря ми разправяше на всички, че моделът й обръща внимание само на нея и затова плува под него. Това ни води до следващия компонент, който прави спорта забавен за децата:

Признание за лично внимание и индивидуални таланти

Докато в Унгария има убеждение в училищата и тренировъчните сесии, че трябва да се отнасяте еднакво към много деца и да намерите отношението, което е добро за всички (следователно за никой), толкова по-добрите треньори намират начин да се свържат с деца индивидуално. И не само за изключителни таланти. Децата имат различни таланти, харесват повече различни части от обучението и могат да бъдат повлияни по различни начини.Дори детето да се страхува от наказание, то вероятно ще направи каквото му се каже, но е много по-охотно да слуша треньора, ако го харесва. И ще му хареса, когато види, че треньорът го познава, грижи се за него и между другото му дава задачи, които да му доставят удоволствие.

Нито едно дете (и възрастен) няма да бъде щастливо, ако се чувства като част от безличната тълпа. Разбира се, за да могат треньорите наистина да забелязват децата, с които работят и да могат да им обърнат внимание, няма значение каква е целта, която ги ръководи.

shutterstock 619691675

Олимпийски шампион или здрав човек, който обича спорта и упражненията?

Ако треньорът има само свещената цел да намери и обучи олимпийския шампион от 2024 г., тогава за него групата деца с по-малко шампионски способности всъщност е просто останалото, „просто не се удавете в тях по време на тренировка, останалото няма значение" безлична маса.Какво прави със самочувствието на детето ми, че то все още принадлежи към тази група бегачи, е едно. Другото е, че дори суперталантливите деца не трябва да се бият само за победа на десет или дванадесет години. Като деца задачата е да се наслаждават на спорта, да се чувстват добре, докато го правят, и да спортуват колкото е възможно повече по собствена воля, защото го обичат.

Hószlú Катинка каза на родителската среща, че тяхната цел не е само да възпитават шампиони. С тяхното плувно училище те искат колкото се може повече деца да се влюбят в плуването, да видят красотата на спорта, която те самите виждат.

Общност

Мисля, че всеки, който някога е спортувал, знае, че едно от най-хубавите неща в спорта е общността, отборът, към който принадлежиш, независимо дали играеш индивидуален или отборен спорт. И това, което може да ви накара да се откажете най-много, е лошото настроение.

Добрият екип е чудесен подарък за малко дете.Фактът, че той принадлежи някъде другаде, освен училищния си клас. Освен доброто чувство и приятелствата за цял живот, вие също печелите от това. Той се учи на социално поведение, управление на конфликти и се научава да изпитва доверие в другите. Дори бившата ми приятелка гимнастичка, двадесет години по-късно, се чувства добре с момичетата, с които страдаше по време на тренировка.

Спортните клубове, които са наясно с това; правят, за да помогнат на тази общност да се развие. И тъй като дори родителите са силно част от историята с по-малките деца, те правят това и чрез родителите. Някой забеляза ли термина родителска среща в предишната точка? Защото да, освен всичко друго, това също е добър метод. Провеждане на събития, на които родителите се събират и опознават, става ясно с кого е детето и има начин да се общува с треньорите. Освен това може да има бюлетин, група във Facebook, пътуване заедно, всичко, което помага да се сближат отношенията.

Насърчаване и уважение към инициативите на децата

Треньорът каза на децата да плуват x дължина в три пътеки едновременно. След това си тръгна оттам. Децата не направиха това, но само едно от тях скочи в басейна. Той премина и излезе накрая, а останалите го аплодираха, сякаш беше спечелил състезание. Тогава треньорът се върна и се сблъска с факта, че те не плуват по неговите инструкции. И какво направи той? Карал ли ги е, крещял ли им е? Не. Той каза добре, сега всеки плува индивидуално, но ние гледаме плуването на всеки и когато стигне до края, аплодираме всички по един и същи начин. Вярно е, че не беше това, което тя поиска, вярно е, че не продължи десет минути, а двадесет, но мисля, че беше наистина страхотно нещо, казва Естер.

shutterstock 76846057

Заслужава си най-накрая да забравите, че трябва да счупите рогата в самото начало, за да не подскача много детето.Трябва да се има предвид какво децата искат и обичат да правят в дадения момент. Треньорът тренира не само тялото на детето, но и душата му. Какво преживяха децата тук? Че могат да имат собствени идеи. Че измислят нещо и го реализират заедно. Че всеки член на екипа е еднакво важен. Как може, ние го можем и също е важно да признаем представянето на другия. И разбира се също, че не е нужно да се страхувате от треньора, можете да не се подчинявате, не е нужно да следвате правилата като овца. От друга страна, въпреки че напразно се противопоставиха на инструкциите на треньора, справянето с въпроса вероятно не намали, а увеличи авторитета на треньора. Освен другите уроци, това, което направиха, имаше и плувна стойност - децата се опитваха да напредват като сигурни костури, които бяха бутани от целия отбор.

Така че можем да имаме мускулесто дете с добри успехи, докато самочувствието му също расте. Възможно е да ходите на чести, физически натоварващи тренировки, така че децата да се наслаждават и да посещават с удоволствие всеки повод.Някой може да не е особено талантлив в спорта, но тренировката е връхната точка на деня за него. Би било хубаво това да е така във възможно най-много спортни асоциации, занимаващи се с деца!

Популярна тема