Детето достатъчно зряло ли е за шести/осми клас?

Детето достатъчно зряло ли е за шести/осми клас?
Детето достатъчно зряло ли е за шести/осми клас?
Anonim

Ако имаше такова нещо като родителски календар, месец април определено щеше да бъде посочен като „снега на приемната психоза“и то неслучайно. Разбира се, въпросът е заложен, няма никакво значение къде е прието детето и дали изобщо е прието. Интересното е, че макар много по-малко да зависи от това дали детето ще успее да влезе в шести и осми клас на гимназията, истериите в това отношение са поне еднакви.

Миналата година, дори и с мързела на външни хора, просто описах, че няма нищо, ако детето не е осиновено. Тази година обаче моята четвъртогодишна дъщеря и аз изпитахме от първа ръка колко напрежение може да предизвика ситуацията с приема в класовете, семействата и сред приятелите и как хората могат да се съблекат.Дори за сметка на десетгодишно дете.

От деня на обявяване на писмения резултат, т.е. от началото на януари, сред деца и родители се говори за това кой колко точки е вкарал и се обсъждат шансовете дали ще бъдат способен да влезе в институциите, които открито провеждат елитно образование с постигнат резултат. Кой е този, който очаквано или изненадващо се оказва „по-добър“от останалите в записа и кой неочаквано или изненадващо пуска по-слаба музика. И има доста изненади.

shutterstock 536209414

И от момента, в който беше пуснат временният списък на 9 март и стана ясно кой от училището наистина влиза и кой не, кандидатите, тоест тези, които поне опитаха, са разделени на две групи. Някои ще останат в класа през следващата година, така че ще бъдат (временно) най-добри приятели.

И има такива, които можеш да мразиш лице в лице и да им завиждаш, тормозиш или да им се ядосваш зад гърба им, защото те така или иначе ще напуснат догодина и така или иначе вероятно са влезли, защото са изневерили приемът.

Както и да е, не е вярно, написаното беше твърде трудно. Нещо повече, те също чуха, че това дете е наето само защото майка му е отишла при директора и е говорила с него.

Преди няколко дни в подробна статия си спомнихме как, ако не са внимателни, спортните родители могат да се съсредоточат върху резултатите на детето си по ненормален и нездравословен начин, въпреки че дори развиват доста голяма рутина след Известно време. Състоянието на ума на родителите, чиито деца се измерват за първи път в живота си, може да стане подобно на това.

Тъй като възрастните не могат да мразят десетгодишни деца (лице в лице), те обикновено намират обективно обяснение или обвиняват трета страна, която не присъства, което звучи като: системата за прием е лоша!

Факт е, че този аргумент не издържа, фактите показват, че системата за прием е подходяща за това, за което е създадена. Имам предвид, разбира се, зависи какво очакваме от системата за прием.Според изследователя в областта на образованието Ищван Нахалка е пълен абсурд някои институции да имат правото да избират най-добрите ученици.

Въпреки това, ако изхождаме от предположението, че тези училища са места за подхранване на таланти, т.е. добре е, ако на деца, които са способни повече от средното, се даде възможност да се развиват, тогава очакваме преди всичко системата за прием да изберете ги с повече, а не с по-малък успех, учениците, които е най-вероятно да могат да изпълняват академичните задачи, които ги очакват на високо ниво. (Другият въпрос е защо не всички деца получават еднакво висококачествено образование.)

Следователно важната функция на тези изпити е да предскажат бъдещото представяне и успех на учениците в училище.

Наскоро беше публикувано изследване в Új Pedagógiai Szemle, Zsolt Badó и Krisztián Józsa, в осемгодишно цялостно проучване, сравняващо степента, в която някои елементи на приема предсказват бъдещи резултати.Те установиха, че има значителна връзка между постигнатия резултат при приема и успеха от гимназията. Разбира се, ситуацията е малко по-нюансирана от това.

При приемане бяха проверени както устните, така и писмените резултати за прием, математика и майчин език.

И те разгледаха три основни показателя за училищното представяне: училищни оценки, резултати от национални измервания на компетентности и резултати от тестове по математика. Така че резултатите, постигнати при тях, показаха доколко детето е изпълнило очакванията, възложени му по време на приема.

Според резултатите от изследването представянето на приемния изпит е добър предиктор за по-късното представяне в училище, дори след осем години, но се оказа, че само писменият изпит има това качество, устният едва ли. От двата приемни предмета резултатът по математика е по-важен, тъй като има много по-голяма прогнозна сила за успеха на по-нататъшното обучение, отколкото частта по роден език.

Така че има голям шанс, че ако приетото дете е изкарало много точки на писмения тест, но особено по математика, вероятно не е защото майка му е изнудила директора на училището, че то е попаднало в „прогимназия училище". Но поне си заслужи успеха, защото според изследването ще се задържи. Ако, от друга страна, е писал лошо по математика, но всичко е било компенсирано от отличните му умения по роден език в говоренето, ситуацията вече не е толкова ясна.

shutterstock 520160416

Точно както доста „отпаднали“деца, които са след опашката за прием, вероятно просто биха запазили мястото си, но няма да знаем това, тъй като изследователите не разполагат с данни за децата, които са били не е допуснато.

Разбира се, ние не мислим нито за минута, че резултатите от изследването ще успокоят някого, дете, родител, приет или изоставен, и ще го спасят от по-нататъшна истерия. Но добре е да се знае: след като сме се включили в състезанието, поне не се решава на базата на размера на крака на детето дали ще бъде прието или не, а по подходяща за целта изпитна система, макар и кървяща от няколко рани, който изпълнява ролята си добре и е подходящ за това, което е създаден.

С други думи, ако се притесняваме дали детето е достатъчно зряло за осми и шести клас на гимназията, можем да сме спокойни: ако е прието, значи е достатъчно зряло. Това е.

Популярна тема