Не тормозете детето си с тези в името на образованието

Не тормозете детето си с тези в името на образованието
Не тормозете детето си с тези в името на образованието
Anonim

Когато се спомене думата: отглеждане на дете, първата ни асоциация може да е майка със сбръчкани вежди, с ръце на кръста, увещаваща детето защо не си е подредило стаята, да си измие зъбите правилно отзад, за да може да яде и спанака. За щастие по-голямата част от майките и бащите осъзнават, че това е най-малко важната (макар и несъмнено необходима) част от връзката с детето, начина, по който му влияят и дори: начина, по който си влияят.

И също така осъзнавате, че прекаленото настояване и обяснения често ни отдалечават един от друг и че има обратен ефект.Има някои типични области, които са такива: по отношение на които бихме могли да образоваме и образоваме безкрайно всеки ден, но е по-добре и за детето, и за родителя, ако не прекаляваме.

Благодаря ти много, моето малко момче

Благодарението е деликатен въпрос. Защо? Защото родителят иска детето да направи този минимум, а децата не обичат да благодарят. Цялата работа е смешна, защото съседската леля идва да ни посрещне, ние учтиво си благодарим и тя дори повдига брадичката си, за да каже "здравей Яноска", а Яноска най-много да поглежда, но не казва нищо, може би слага ръце около краката ни. И има дилемата: не й казвай, и тогава лелята ще има своето мнение за нас, или й кажи, и тогава усещаме, че някак си ситуацията не е добра, защото Яношка не ни поздравява от отвращение, но защото тя все още не е там: ние сме нейната безопасна точка, лелята е непозната.

Някои хора споделят, че дори като възрастни имат лошо чувство, когато казват здравей, защото по това време в тях изникват стари спомени, че мама ги очаква, но не иска да каже здравей.И не от провокация или предизвикателство, както правеше много други неща, а просто някак си не върви, страшно е, всичко това не ми харесва.

shutterstock 551944534

Да се ​​успокоим, ако той види модела, че ние също казваме здравей, ако има ред да се поздравяваме в социалните кръгове, в детската градина, училище и ако понякога любезно и търпеливо обсъждаме с него как да казваме здравей, тогава първо - ще ми благодариш по-късно.

Междувременно ние ще помогнем на каузата, като му предоставим сигурността, чиято защита той не доверява (това е неговата гледна точка) на непознати. С други думи, можем да търпим лелята на съседката да си мисли каквото си мисли и ако има ехидни коментари от рода на „котката взе ли ти езика?“, любезно слагаме ръка на рамото й, карайки я да почувства, че сме там с нея и ще отговорим, ако е необходимо. Но със съседската леля определено няма да се заяждаме.

Какво има в панталоните?

Малките деца откриват телата си и скоро разбират, че е особено приятно да се вози около куки и нуни. Ако детето постоянно мастурбира във всякакви ситуации и среди, това показва напрежение, което то не може да освободи по друг начин. Ако, от друга страна, понякога се върти, това е напълно естествено.

Образованието включва преподаване не навсякъде, по всяко време. Има родители, които са особено чувствителни към това, защото виждат колко е неприлично, а има и такива, които го приемат по-леко, знаейки, че е нормално за малки деца. Детските градини трябва да бъдат предупредени дискретно, без да ги смущаваме, че има места по тялото, които не трябва да пипаме пред другите. Но не е добре това да ни се напомня пет пъти на ден и е напълно излишно да го казваме, дори когато сме вкъщи и той държи ръката си върху бисквитката си, докато играе.

Казахте ли това отново?

Децата имат повтарящи се граматични грешки. За един родител е странно защо дете, което говори от двегодишна възраст, например, превръща всеки глагол в глагол на четири години или защо отказва да използва пълното сравнение и го прави систематично.Особено след като той очевидно не се е научил да говори в час по език, а чрез слушане и подражание, а ние не го казваме по този начин, разбира се.

shutterstock 391840909

Изследователите откриха преди десетилетия, че система от граматични правила се създава в съзнанието на детето, т.е. то не просто имитира това, което е чуло, но създава граматиката в главата си. Това е причината, поради която децата много често правят грешката да не използват изключението, въпреки че са чули думата само в тази форма, а да я изрекат така, както трябва според основното правило. (Така че единственото число на коне става „коне“, темата сняг става „сняг“и така се образуват спрегнати глаголи като „защо се клатиш“?)

По-късно, разбира се, всичко ще си дойде на мястото, той ще научи изключението и ще остави грешките си, но отнема време. Не си струва да се опитвате да бързате и да повтаряте "както и да каза това, опитай пак!", това трови комуникацията и фрустрира детето.

Ако ги пуснем, ще бъде по-добре и за нас

В началото може да е трудно за родителя да спре да говори с детето през цялото време. Може да бъде освобождаващо по-късно, когато разберете, че просто не се нуждаете от него. Вие сте свободни само да бъдете с него, да се забавлявате и да се опитвате да се настроите един на друг, защото това наистина е същността на образованието.

Cziglán Karolinaпсихолог

Популярна тема